Leitura e Escrita na Graduação

Curso de Letramentos no Ensino Superior

Edição de setembro a novembro de 2026

Apresentação

O Curso de Letramentos no Ensino Superior é destinado a todos os alunos interessados. Trata-se de um projeto que busca apresentar a multiplicidade de gêneros, na leitura e na escrita, com os quais os discentes vão se deparar na universidade. O curso é uma iniciativa da Seção de Projetos de Tutoria da DOAT.

O objetivo é introduzir práticas de leitura e escrita que se constituam, ao longo do percurso acadêmico, como ferramentas de desenvolvimento intelectual e crítico.

As aulas serão sempre às terças-feiras, no campus São Bernardo.

Os participantes deverão ter ao menos 75% de presença nas aulas para fazerem jus ao certificado.

O curso possui 40 vagas e a classificação respeitará os seguintes critérios: primeiramente, alunos ingressantes (2026) na seguinte ordem, do BC&H, da LCH, da LCNE, da LEILA e do BC&T. Em seguida, os demais alunos, conforme maior CP.

Data: sempre às terças-feiras (vide calendário)

Hora: 14h às 16h

Local: Campus SBC, Bloco Alpha, Sala A1-S101

Inscrições aqui

Dúvidas: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Cronograma

• AULA 1 (15.09.2026): O Tempo da Leitura e o Tempo da Escrita

Bibliografia: “Cantiga de Esponsais”, in Histórias sem Data (1884), Machado de Assis. Disponível em: https://dominiopublico.mec.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=1906

• AULA 2 (22.09.2026): Preliminares: Pontuação e Regência

Bibliografia: Para Falar e Escrever Melhor o Português, Adriano da Gama Kury

• AULA 3 (29.09.2026): Estratégias de Síntese, Retenção e Resumo

Bibliografia: “Teoria do Medalhão”, in Papéis Avulsos (1882), Machado de Assis. Disponível em: https://dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/bv000232.pdf

• AULA 4 (06.10.2026): Linguagem Formal e Linguagem Acadêmica

Bibliografia: Objetivismo/subjetivismo em artigos científicos das diferentes áreas: a heterogeneidade da escrita acadêmica, Ângela Francine FUZA. Disponível em: https://www.scielo.br/j/alfa/a/sbRpTVRWgMgqGBm5TCGt79M/?format=pdf&lang=pt

• AULA 5 (13.10.2026): Autoria e Originalidade

Bibliografia: “Um Apólogo”, in Várias Histórias (1895), Machado de Assis. Disponível em: https://dominiopublico.mec.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=1980;

Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica, Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatt e Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ides/a/Gt8QzwX7JqvjffkXJrp6hgh/?format=pdf&lang=pt

• AULA 6 (20.10.2026): Repertório na Leitura e na Escrita – Intertextualidades

Bibliografia: A escrita acadêmica – do excessivo ao razoável, MARCOS VILLELA PEREIRA. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/D6Hyj3DHR3Dznk3nKVy5ZPC/?format=pdf&lang=pt

• AULA 7 (27.10.2026): A Forma no Texto Acadêmico

Bibliografia: “As ideais fora do lugar”, in Ao Vencedor as Batatas, Roberto Schwarz. Disponível em: https://texsituras.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/08/13-ideias-fora-do-lugar-roberto-schwartz.pdf

• AULA 8 (03.11.2026): Apresentação dos Trabalhos dos Alunos e Avaliação do Curso

Calendário

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