Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica - Parfor Equidade
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Coordenadora institucional Parfor-Equidade:
- Profa. Dra. Suze de Oliveira Piza - Portaria Nº 4063/2024
Coordenação local:
- Profa. Vicentina Gabriel do Prado Azevedo - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Coordenação do curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas e Sociais:
- Coordenadora: Profa. Dra. Regimeire Oliveira Maciel - Portaria Nº 4564/2024
- Vice-Coordenadora: Profa. Dra. Suze de Oliveira Piza - Portaria Nº 4564/2024
Licenciatura em Educação do Campo – Ciências Humanas e Sociais
Estudantes da Licenciatura em Educação do Campo em atividades na UFABC
Este curso tem por objetivo geral formar educadores e educadoras para atuação profissional docente multidisciplinar junto às populações que trabalham e vivem no e do campo, no âmbito dos anos Finais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio da Educação Básica, com sólida formação para produção teórico-prática e em condições de promover uma educação como processo emancipatório e permanente, produzindo ações pedagógicas que colaborem para a garantia do direito à educação como propulsora do desenvolvimento integral das comunidades quilombolas, indígenas, caiçaras e campesinas.
Para mais informações, consulte o Projeto Pedagógico do Curso.
Inscrições de projetos para concessão de bolsas de iniciação científica no âmbito do projeto “Fortalecendo e integrando as comunidades quilombolas, indígenas e caiçaras do Litoral Norte de São Paulo – produção e reprodução de conhecimento na formação de educadoras/es”
Edital nº 01/2026 - Normas do Processo Seletivo
- Resultado Final
- Resultado Parcial
- Inscrições: 01 de abril a 01 de maio de 2026 através do seguinte formulário eletrônico: https://ufabc.net.br/iclec2026
Planos de Ensino:
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 2º quadrimestre de 2026 | |
|---|---|
| Dinâmicas territoriais e relações raciais no Brasil | Tecnologias da informação, comunicação e educação |
| História da filosofia em perspectiva global | Territórios caiçaras: modos de produção da vida, modos de produção de saberes |
| Identidade e Cultura | Trilha de acompanhamento |
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 1º quadrimestre de 2026 | |
|---|---|
| Diáspora Africana | Laboratório de Práticas Integradas |
| Educação Patrimonial | Trilha de acompanhamento |
| Ética e Justiça | |
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 3º quadrimestre de 2025 | |
|---|---|
| Estrutura e dinâmica social | Pesquisa dirigida |
| História da educação | Território e Sociedade |
| Laboratório de práticas integradoras | Trilha de acompanhamento |
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 2º quadrimestre de 2025 | |
|---|---|
| Estratégias de leitura, escrita e comunicação | Interpretações do Brasil |
| Estudos étnico-raciais | Trilha de acompanhamento |
| Paulo Freire: Educação para criticidade | Metodologias de pesquisa em educação |
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 1º quadrimestre de 2025 | |
|---|---|
| Bases epistemológicas da ciência moderna | Saberes e temporalidades tradicionais |
| Biodiversidade, interações entre organismo e ambiente | Políticas educacionais |
| Desenvolvimento e sustentabilidade | Trilha de acompanhamento |
| Planos de ensino dos componentes curriculares - 1º quadrimestre de 2024 | |
|---|---|
| Ciência, Tecnologia e Sociedade | Desenvolvimento e Aprendizagem |
| Bases Conceituais de Energia | Práticas escolares de educação especial e inclusiva |
| Tópicos Contemporâneos de Educação e Filosofia | Trilha de acompanhamento |
Documentos:
Projeto Pedagógico do Curso - aprovado pelo Ato Decisório ConsEPE Nº 281
Apresentação gráfica do perfil de formação
Novas disciplinas obrigatórias para Licenciatura em Educação do Campo
Rol de disciplinas de opção limitada - aprovado pelo Ato Decisório CG Nº 59/2024
Portaria Prograd Nº 6099/2026 - Altera a composição técnico-administrativa da plenária do curso de Licenciatura em Educação do Campo.
Portaria Prograd Nº 5155/2025 - autoriza previamente afastamentos da sede, com ônus limitado, para fins de atuação no Parfor Equidade
Portaria Prograd Nº 4752/2025 - designa representantes discentes e técnicos administrativos para a Plenária do curso
Portaria Prograd Nº 4668/2025 - designa os membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso
Portaria Prograd Nº 4667/2025 - credencia docentes na Licenciatura em Educação do Campo
Portaria Proap Nº 4629/2025 - estabelece critérios para concessão de Auxílio Permanência e Alimentação para discentes
Portaria Prograd Nº 4564/2024 - designa a Coordenadora (Regimeire Oliveira Maciel) e a Vice-Coordenadora (Suze de Oliveira Piza) do Curso
Portaria Prograd Nº 4215/2024 - designa o Coordenador (Daniel Mendes Gomes) e a Vice-Coordenadora (Suze de Oliveira Piza) do Curso
Portaria Prograd Nº 4207/2024 - retificada pela Portaria Nº 4215/2024 - designa o Coordenador Institucional do Curso (Daniel Mendes Gomes)
Portaria Reitoria Nº 3994/2024 - designa servidores para comporem a Comissão de Homologação de Matrículas de Ingressantes
Ato Decisório ConsUni Nº 272 - autoriza oferta única do curso de Licenciatura em Educação do Campo, conforme Edital CAPES nº 23/2023
Conteúdos Parfor Equidade:
Portaria CAPES Nº 102, de 24 de abril de 2025 - regulamenta o Parfor Equidade
Edital CAPES nº 23/2023 - seleção de propostas para a formação de professores em cursos de graduação no âmbito do Parfor Equidade
Arquivo:
Processo seletivo para ingresso único e exclusivo no ano de 2024
Edital Nº 020/2024 - normas do processo seletivo
- Convocação para matrícula - Segunda Chamada
- Resultado Bolsas Capes
- Convocação para matrícula
- Resultado do processo seletivo após análise de recursos
- Formulário para recurso - até 24 de julho
- Resultado do processo seletivo
- Instruções para prova e entrevista
- Inscrições homologadas
- Inscrições recebidas
- Formulário para inscrições - até 10 de julho
Redes Sociais